Làmina 17: xarxa modular transformada

Descripció:

Aquesta activitat consisteix en fer una figura animada a partir d'una làmina. Teníem que escollir una forma per fer el nostre mòdul transformat, un quadrat, un rombe, un triangle, etc. Després desplaçar els trossos que retallem del quadrat en el meu cas, es poden desplaçar de diferents maneres: per translació, per girs i per simetria.

Procés:

Els passos a seguir per a fer aquesta activitat són: 

- Escollir una forma per fer el nostre mòdul transformat.

- Retallar els trossos.

- Desplaçar els trossos de diferents maneres: per translació, per girs i per simetria.

Resultat:

Aquest es el resultat de la meva xarxa modular transformada.

Valoració:

Aquesta activitat no m'ha agradat gaire, ja que comporta molt de temps, i molta paciència metres estàs pensant en una figura animada que puguis representar a partir d'una figura. Jo si aconsellaria fer aquesta activitat als altres cursos, perquè es una cosa que es té que prova alguna vegada. Si he après alguna cosa en aquesta activitat, a sigut, que a partit d'una figura pots aconseguir coses molt divertides i interessants. Si tingues que canviar alguna cosa, seria deixar als alumnes més temps per a fer aquesta activitat. La dificultat per a mí, a sigut, el poc temps que em tingut per pensar-la, pintar-la i acabar-la. Trobo que el treball no m'ha quedat molt bé, però tampoc es que m’hagi agradat molt fer-la, però estic content d'haver ho fet.

Animació: Flipbook

Descripció:

Flipbook: llibreta o fulls que contenen imatges o dibuixos en seqüencia que canvia d'una pagina a l'altre i al passar les pagines ràpidament es fa com una animació.

Aquesta activitat consistia en crear un flipbook. Dibuixos creats per nosaltres representats en una animació.

Procés:

El primer dia per fer el flipbook va ser per pensar que representaríem en la nostra animació, i per començar a fer el conjunt de pagines on estarien representades.

Al tenir clar el que volíem fer, el vam començar a fer l’animació del flipbook a la llibreta.

Al tenir-lo tot dibuixat, el següent pas era pintar-lo. 

Resultat:

Al acabar el nostre flipbook, el vam tenir que gravar per penjar-lo al nostre blogger.

Valoració:

Aquesta activitat m'ha agradat bastant, ja que m'agrada dibuixar coses a escala petita. Però m'han resultat difícils de fer algunes coses, per no dir el temps que m'ha portat fer-lo tot. Es un treball en el qual li tens que dedicar molt de temps. Jo la recomanaria per altres cursos, ja que es un treball divertit i entretingut. 

Disseny d'un logotip

Descripció:

El logotip, també conegut com a logo, és un signe gràfic, distintiu o emblema utilitzat per entitats comercials, organitzacions o individus amb l'objectiu de facilitar o promoure el reconeixement públic instantani d'un producte, servei o empresa.

Els logotips poden ser representacions, abstractes, tipogràfics o una combinació d'aquests a través d'una composició d'imatges (símbols o icones) i / o text.

En aquesta activitat em tingut que dissenyar un logotip relacionat amb nosaltres i / o amb el nostre blogger. 

Procés:

Primer vam tenir que pensar en diferents logotips que es relacionessin amb nosaltres i el nostre blogger. Vam fer diferents esbossos, per trobar amb el logotip del resultat.

Resultat:

Vam tindre que donar-li volum amb cartró ploma, fer dos capes.

Valoració:

Aquesta activitat a sigut divertida en el moment de dibuixar idees per al nostre logotip. Però no el tornaria a repetir, perquè a suposat molta feina i moltes classes per poder fer tots els logotips, incloent la maqueta. No recomanaria tornar a fer aquesta activitat el proper anys. Ja que m’ha resultat una mica avorrit. Fent aquesta activitat he aprés que solament amb un tema proposat, es poden fer moltíssims logotips. Em utilitzats molt materials, faria l’activitat una mica més curta. Crec que unes làmines m’han quedat millor que altres, però en comú, crec que m’ha quedat bastant bé.

5. Avatar analògic. Taca

Descripció: 

Vam començar aquesta activitat el 25 d’Octubre, primer vam fer una quadrícula amb diferents dimensions. Aquesta quadrícula va servir desprès per fer la Gamma de grisos. Estava dividida en tres parts, en cada una d’elles estaven les diferents gammes. En la primera vam fer la gamma de llapis de grafit. La segona era la gamma de punts. I la tercera era la gamma de línies. Totes de més clar a més fosc.

Procés:

Desprès de la gamma de grisos, vam fer una làmina de cada una de les gammes. Amb el mateix ordre que les gammes, però encara no em pogut fer la de línies, que queda per la segona avaluació.

Resultat:

Comentari:

La activitat de gammes no m'ha agradat gens, sóc sincer, ho sento però no m’ha agradat. A part de que era cansat, no m’agrada fer aquest tipus de dibuix. El perquè d’aquest comentari es que tinc moltes ganes de fer dibuix tècnic, i qualsevol làmina que fem ara no m’agrada. Aquesta làmina jo no la recomanaria, es clar que per a mi, perquè se que a molta gent li agraden aquest tipus de dibuix, però jo no la recomanaria. Si he aprés alguna cosa, a sigut que fer tants punts pot ser molt, molt cansat. Si pugues canviar alguna cosa, no sabria que canviar, però crec que trauria la gamma de punts, que es la que es té que curra més, o al menys que no fos obligatòria, i que es pogués escollir si ferla o no ferla, i qui la fes, millor nota que tindria. La única dificultat trobada a sigut el temps que e tingut per fer alguna cosa, no tenia temps per rés, i el temps que e pogut fer algú a sigut poc. Jo diria que els treballs no m’han quedat molt bé, però ho e intentat. Ja que no e tingut temps de fer-ho lent i amb calma bé, no m’han quedat molt bé, això sí, algunes millors que d’altres.

3. Avatar

3. Avatar

Descripció:

Un avatar és un personatge virtual definit amb els trets individuals escollits per un/a internauta que representa en un videojoc cadascuna de les persones que hi participen o al ciberespai cadascun dels participants en una tertúlia o qualsevol altra activitat en línia. Definició de Vikipedia.

La tercera activitat que em portat a terme a visual i plàstica a sigut utilitzant l'ordinador. Es pot dir que a sigut una activitat digital. Consta en buscar pagines o enllaços penjats en la web del vipfm per fer avatars semblants a nosaltres. De tots els que em aconseguit, que tenien que ser com a mínim 5, només en podem escollir un. Quant més avatars fem més bona serà la nota del bloc que puntuarà la professora.

Procés:

http://www.artisancam.org.uk/flashapps/exploreselfportraits/

http://flashface.ctapt.de/

http://www.faceyourmanga.com/editmangatar.php

http://mangatar.framiq.com/

http://www.coloring-pages.in/anime-avatar-creator.html

http://www.southparkstudios.com/avatar/

Resultat:

http://mangatar.framiq.com/

He escollit aquest avatar perquè dels que e fet, crec que a sigut el millor que m'ha sortit semblant a mi. 

Comentari:

Aquesta activitat m'ha agradat perquè la professora no ens a posat pressió, ens a deixat les classes necessàries i em treballat tots amb tranquil·litat i sense protestar. A part de que jo no sóc un nen que sàpiga molt d'ordinadors ho he intentat fer lo millor que e pogut buscant diferents pagines web per poder fer diferents avatars. Podria repetir aquesta activitat però si o pogués evitar o feria perquè no es que m’aguï agradat molt, s'ha ma fet passat. No he après moltes coses noves, si e après alguna cosa a sigut el munt de pagines web que es poden trobar per fer avatars. Si pogués canviar alguna cosa canviaria fer els avatars que volguéssim no només que tinguin que ser de nosaltres. Què els poguéssim fer de qualsevol cosa. No e trobat més dificultats a part de crear els avatars. En les pagines que e entrat m´ha costat molt trobar per exemple el meu cabell o altres coses que no e aconseguit. No crec que m’aguï quedat molt bé, al menys a mi no m’han agradat molt els que he fet. Però si crec que són acceptables.

Làmina 2. La dansa

Làmina 2. La dansa

Descripció:

La segona làmina que em treballat a classe a tingut bastanta feina comparada amb la primera que vam fer. En aquesta em començat a dibuixar a llapis el quadre de la dansa. Primer s'ha dibuixat una línia fluixa a llapis recorren els braços, que formaven una mena de cor. Després em dibuixat els detalls partint del terra on estan i la forma dels braços. Una vegada dibuixada la làmina a llapis, vam començar a pintar amb temperes. Jo vaig anar pintant a parts, primer el terra de color verd, desprès el cel de color blau cian més una mica de blanc, desprès vaig pintar les persones amb magenta més groc, i els seus cabells afegint-li una mica de negra. I al final es repesaven totes les línies dels cossos de les persones amb color negre i un pinzell fi.

Fitxa tècnica:

-Títol: “La dansa“

-Autor: Henri Matisse.

-Any: 1909.

-Dimensions: medeix 260 cm d'alt per 389 cm d'amplada.

-Tècnica: Està pintat a l'oli sobre llenç.

-Estil: 

-Génere: 

-Localització: actualment en el MoMA.

Procés:

Ja estan pintats el terra i casi tot el cel i totes les persones menys una.
Quant ja esta tot pintat s'ha de repassar amb negre i un pinzell fi el contorn de les persones i les linias del seu cos.

Resultat:

Comentari: 

Aquesta activitat no m'ha agradat molt, perquè no m'agrada pintar amb temperes. Si ja algú que m'ha agradat d'aquesta activitat a sigut el principi, que a sigut copiar tot el dibuix a llapis. Si pogués canviar alguna cosa canviaria la de pintar al final. He après a barrejar millor els colors per aconseguir el color que vull. El que es el treball no crec que m’aguï quedat molt bé, em quedava més bé abans de ser pintat. I si algú de lo que e pintat m’ha agradat com a quedat han sigut les persones. 

Desafiant al costat esquerra del cervell

1. Desafiant al costat esquerra del cervell. Làmina 1.

Explicació de l'activitat:

 L'activitat consisteix en desconnectar de la part esquerra del cervell, què és el que ens serveix per llegir, escriure, etc. Tens que pensa només en dibuixa línies, no pensar en la forma del dibuix només en les línies. I tot el dibuix el tens que fer boca avall, i per això costa més centrar-te en el dibuix.

Imatge donada: Retrat I-Stravinsky de P.Picasso:

Imatge nostre:

Comentari:

Crec que he aconseguit desconectar de la part esquerra del cervell. No en tots els moments ho he aconseguit però la activitat m'ha agradat molt, perquè és un dels tipus de dibuix que m'agrada, el dibuix fotogràfic. M'agrada molt dibuixa imatges de fotografies o de obres de autors. M'ha agradat molt l'activitat.